Regler for virtuelt klasseværelse, studerende og professorer gælder

Der er regler i skolen, og der er regler i hjemmet. Men der er usikkerhed, når disciplinen opløses. I stedet for at være opmærksomme leger eleverne med deres telefoner eller søger efter sjove baggrunde på internettet. Det er udmattende at undervise i et klasseværelse, når alle har adgang til online-underholdning og online-debatter. Hvad kan du gøre for at få skolen til at virke mere virkelig for dine børn? Et vigtigt første skridt er at etablere regler for det virtuelle klasseværelse. Når du er hjemme, er du stadig i skole.

Hvorfor er regler vigtige i et virtuelt klasseværelse?

Når de er på skolens område, er de studerende opmærksomme på og overholder reglerne. Online- eller blended learning på fuld tid kan være lidt af en omvæltning, uanset om det er en kortsigtet løsning eller noget mere permanent. Det er helt nyt, eleverne er desorienterede, og det er nødvendigt med en ny rutine. I dette tilfælde er det vigtigt at etablere forventninger på forhånd og at gentage dem ofte. Det er en nødvendighed for både eleverne og læreren.

Fysisk afstand eller manglende synlighed kan være årsagen. På trods af at diskussionen er i gang, har internetdebatter en tendens til at blive sure meget hurtigt. Klasselokaler bør derimod være et sted, hvor eleverne frit kan udtrykke deres ideer og deltage i intellektuelle diskussioner uden frygt for at blive udsat for intolerance, diskrimination eller skældsord. For at kunne mægle og fastsætte regler og forventninger fra starten skal læreren påtage sig denne rolle. Det ville være en god idé at inkludere reglerne i pensum eller som download. I et virtuelt klasseværelse er reglerne afgørende. De hjælper med at reducere distraktioner og maksimere den tid, børnene har til rådighed til at lære.

Skab en gunstig atmosfære i det virtuelle klasseværelse

Når det gælder undervisning, råder eksperter lærerne til at skabe et fællesskab i klassen, så eleverne får lyst til at følge reglerne.

Lav en lektionsrutine

Onlineundervisning kan være mere frugtbar, hvis lektionerne er forudsigelige og planlagte. Rutiner har en tendens til at skabe en mere fredelig atmosfære. Når de ved, hvad der venter dem, kan de bruge al deres opmærksomhed på at studere.

Brug Virtual Classroom-værktøjer til at opretholde en produktiv lektion

Platforme til virtuelle klasseværelser har værktøjer, der kan hjælpe med at holde en lektion i gang. Eleverne inddeles i mindre grupper i breakout rooms, hvilket giver mulighed for mere fokuserede samtaler og samarbejde. Som et resultat af den virtuelle håndoprækningsfunktion får alle elever lige meget opmærksomhed i løbet af timen. På en engagerende måde bringer de fælles whiteboards alles opmærksomhed hen på det aktuelle emne.

Hold kontortid

Glem ikke at planlægge tid til individuelle møder med hver enkelt elev. Nogle elever kan føle sig ensomme og udelukkede i virtuelle klasseværelser på grund af deres natur. Den tid, du bruger i Personal, giver dig mulighed for at identificere og løse disse udfordringer. Eleverne vil være mere engagerede og motiverede i undervisningen, hvis de føler sig set og støttet.

Mind jævnligt de studerende om regler og forventninger

Hver time minder eleverne om, at det virtuelle klasseværelse er et officielt sted at studere. I skolesammenhæng er det en vigtig komponent. Tæl dagligt eller to gange om dagen, hvem der er til stede. I den virtuelle klasse tæller elevernes deltagelse og brug af korrekt sprog, stavning og tale med i deres karakterer.

Er regler i klasseværelset virkelig vigtige?

Et vellykket og frugtbart virtuelt klasseværelse for alle deltagere er vores mål for alle lærere. Disse retningslinjer er en positiv udvikling. For at tage et skridt i den rigtige retning skal man bruge den rigtige virtuelle klasseværelsesløsning. Et ideelt virtuelt klasseværelse kan hjælpe dig med at engagere dine elever og øge værdien af dine klasser på en pålidelig og nem måde.

Hvad er de 5 P'ers regler i klasseværelset?

Forbered dig i god tid, og kom til tiden.

Selv om timerne er korte, er det en stor mængde indhold, der skal dækkes. At starte tidligt viser ikke kun respekt for dine medstuderende og læreren, men det giver dig også mere tid til at stille spørgsmål eller dvæle lidt længere ved særligt vanskelige emner. Log ind et par minutter før for at sikre, at undervisningen kan begynde til tiden. Hvis du har problemer med at logge ind, har du tid til at kontakte din lærer og få løst problemet.

Tag dit materiale med.

Det er ligesom at gå i et fysisk klasseværelse, hvor du skal medbringe dit pensum og dine skrivematerialer. Det gælder også eventuelle opgaver, der skal afleveres i løbet af timen.

Tænd for kameraet, og slå mikrofonen fra.

Det er nemt for virtuelle klasseværelser at blive overrendt af snak. Hold talerens lydkanal fri ved at slukke for din mikrofon. Ud over verbale udvekslinger bruges visuelle signaler til at formidle information. Som et visuelt hjælpemiddel skal du sørge for, at dit kamera er tændt, så eleverne og læreren kan se dig. I kan støtte hinanden, hvis I har brug for det, ved at svare med den rigtige emoji. Undgå omgivelser, der er for distraherende.

Tag ikke noget at spise eller drikke med ind i klassen

Undgå aktiviteter, der ikke bidrager direkte til undervisningen. Et oplagt eksempel er mad og drikke.

Vær meget opmærksom på, hvad jeg siger.

Deltagelse i undervisningen er et krav. Du får point for det. Som et resultat af deltagelse vil klassen forblive fokuseret på emnet og struktureret. En forudsætning for at deltage er, at du er opmærksom og lytter, så du kan tale effektivt, når det er din tur til at tale.

Lad være med at rode med din computer eller andre elektroniske apparater.

Som tidligere nævnt bør du afholde dig fra at deltage i aktiviteter, der ikke er direkte relateret til det emne, der undervises i. Det er svært at koncentrere sig, når man bruger en teknologi, der har så mange muligheder for at underholde og distrahere. Din computer bør derimod udelukkende være dedikeret til den aktuelle lektion. Det går ud over deltagelsen i undervisningen, hvis du samtidig scroller gennem dine sociale medier og følger med i forelæsningen.

Hvordan introducerer du regler i klasseværelset?

Alle elever har gavn af et veletableret sæt klasseregler. Regler gør det muligt for eleverne at lære, og de bedste lærere bruger tid og kræfter på at vælge de rigtige.

Bevar enkelheden

For at hjælpe børnene skal reglerne være så enkle, at de kan forstås uden megen forklaring. Dine elever vil have svært ved at håndhæve en regel, hvis den er uklar med hensyn til hensigt eller formål. Den bedste måde at finde frem til et sæt regler, der fungerer, er at følge disse forslag.

Sørg for at medtage eventuelle uudtalte regler.

Du skal aldrig antage, at du ved, hvad dine elever allerede ved. Der er ingen større forskel mellem kulturer, end når det drejer sig om, hvordan børn disciplineres, og hvilke standarder de forventes at følge. Når du har introduceret reglerne, skal du holde dine elever fast på de samme standarder.

Hold en positiv tone.

I stedet for at fokusere på, hvad eleverne ikke bør gøre, så fokuser på, hvad de bør gøre. Forventninger kommunikeres bedre og med større klarhed, når man bruger et positivt sprog.

Hvad er konsekvenserne i klasseværelset?

Når elever bryder reglerne i klasseværelset, skal du have sanktioner. At henvise en elev til kontoret, ringe til forældrene eller udstede en tom trussel er tre almindelige konsekvenser. Lærere mister deres troværdighed, når de truer en elev med en konsekvens, men ikke gør alvor af truslerne. Tomme trusler har ingen værdi. Det kan hjælpe at bruge administrationen eller ringe hjem, men læreren bør først forsøge at løse problemet på egen hånd, før han eller hun henvender sig til andre. Husk, at manglende processer i din klasse kan føre til, at elever i high school eller middle school får disciplinære problemer.

Eleverne skal skrive en plan for adfærdsændring, der forklarer tre ting: hvad de gjorde forkert, hvorfor de gjorde det, og hvad de vil gøre anderledes, så de ikke gør det igen. Du, læreren, skal godkende elevens adfærdsplan, ellers bliver han eller hun sendt på kontoret. Adfærdsplanen skal underskrives og dateres af eleven. Fordi eleven er forfatter til dokumentationen, ved han eller hun, hvad der skal ændres.

Hvad skal der ske, hvis nogen bryder en regel?

Ring hjem til dine forældre og fortæl dem, hvordan du har det med deres barns opførsel. Sørg for at dokumentere deres handlinger, så du kan give forældrene eller værgen detaljerede oplysninger. Behandl altid forældrene med respekt og med den indstilling, at du er på samme hold som dem. I ønsker begge det samme: at hjælpe jeres barn med at klare sig godt i skolen.

Fordi det er mest effektivt at give en straf med det samme, fungerer det godt for mange elever at tilbageholde dem efter undervisningen. Men hvis eleverne på din skole kun må forlade klassen i ca. fem minutter, kan det være et problem for dig.

Det er usandsynligt, at en fremragende lærer sidder ved sit skrivebord i timerne. Det er dit ansvar at sørge for, at eleverne holder sig til opgaverne, hvis du ikke hjælper dem. Hvis du følger et par enkle retningslinjer, bør du ikke have problemer med at fange børn, der bevidst bryder reglerne.