Regels voor het virtuele klaslokaal, studenten en professoren zijn van toepassing

Er zijn regels op school en er zijn regels thuis. Er heerst echter onzekerheid wanneer discipline wordt opgeheven. In plaats van op te letten, spelen leerlingen met hun telefoon of zoeken ze grappige achtergronden op internet op. Het is vermoeiend om les te geven in een klaslokaal wanneer iedereen toegang heeft tot online afleiding en online debatten. Wat kun je doen om school meer echt te laten lijken voor je kinderen? Een belangrijke eerste stap is het opstellen van een Virtual Classroom-reglement. Als je thuis bent, ben je nog steeds op school.

Waarom zijn regels belangrijk in een virtuele klas?

Als studenten zich op het schoolterrein bevinden, zijn ze op de hoogte van de regels en houden ze zich eraan. Fulltime online of blended leren kan een beetje een aanpassing zijn, of het nu een kortetermijnoplossing is of iets permanents. Het is gloednieuw, studenten zijn gedesoriënteerd en een nieuwe routine is noodzakelijk. In dit geval is het belangrijk om verwachtingen vooraf vast te stellen en ze regelmatig te herhalen. Dit is noodzakelijk voor zowel de leerlingen als de leerkracht.

Fysieke afstand of een gebrek aan zichtbaarheid kunnen hier debet aan zijn. Ondanks het feit dat de discussie doorgaat, hebben internetdebatten de neiging om snel te verzuren. Klaslokalen daarentegen zouden een plek moeten zijn waar leerlingen vrijuit hun ideeën kunnen uiten en intellectuele discussies kunnen voeren zonder bang te hoeven zijn voor intolerantie, discriminatie of godslastering. Om vanaf het begin te bemiddelen en regels en verwachtingen op te stellen, moet de leerkracht deze rol op zich nemen. De regels opnemen in de syllabus of als download zou een goed idee zijn. In een virtueel klaslokaal zijn de regels cruciaal. Daardoor helpen ze bij het verminderen van afleidingen en maximaliseren ze de hoeveelheid tijd die beschikbaar is voor kinderen om te leren.

Een gunstige sfeer in een virtueel klaslokaal creëren

Als het op lesgeven aankomt, adviseren experts leerkrachten om een klasgemeenschap te creëren zodat de leerlingen zich aan de regels willen houden.

Maak een lesroutine

Online lessen kunnen vruchtbaarder zijn als de lessen voorspelbaar en gepland zijn. Routines zorgen voor een rustigere sfeer. Als ze weten wat ze te wachten staat, kunnen ze al hun aandacht op het studeren richten.

Hulpmiddelen voor Virtual Classroom gebruiken om een productieve les te houden

Virtuele klaslokaalplatforms hebben hulpmiddelen die kunnen helpen om een les soepel te laten verlopen. Leerlingen worden in kleinere groepen verdeeld in breakout-ruimtes, waardoor ze gerichter kunnen praten en samenwerken. Dankzij de virtuele handopstapfunctie krijgen alle leerlingen evenveel aandacht tijdens de les. Op een boeiende manier brengen collaboratieve whiteboards ieders aandacht naar het onderwerp dat aan de orde is.

Houd kantooruren

Vergeet niet om tijd in te plannen voor één-op-één gesprekken met al je leerlingen. Sommige leerlingen kunnen zich eenzaam en buitengesloten voelen in virtuele klassen vanwege hun aard. De tijd die je besteedt aan Personal zal je toelaten om deze uitdagingen te identificeren en op te lossen. Leerlingen zullen meer betrokken en gemotiveerd zijn in de klas als ze zich gezien en gesteund voelen.

Herinner de leerlingen regelmatig aan de regels en verwachtingen

Elke les herinneren de leerlingen eraan dat het virtuele klaslokaal een officiële studieplek is. In de context van een school is het een essentieel onderdeel. Tel dagelijks of tweemaal per dag hoeveel mensen er aanwezig zijn. In de virtuele klas tellen de deelname van de leerlingen en hun gebruik van correct taalgebruik, spelling en spreekvaardigheid mee voor hun cijfers.

Zijn klassenregels echt belangrijk?

Een succesvolle en vruchtbare virtuele klas voor alle deelnemers is ons doel voor alle leerkrachten. Deze richtlijnen zijn een positieve ontwikkeling. Om een stap in de juiste richting te zetten, moet de juiste Virtual Classroom oplossing worden gebruikt. Een ideale Virtual Classroom kan u helpen uw leerlingen te betrekken en de waarde van uw lessen te verhogen op een betrouwbare en eenvoudige methode.

Wat zijn de 5 P's in de klas?

Bereid je van tevoren voor en kom op tijd.

Ook al zijn de lessen kort, de hoeveelheid inhoud die behandeld moet worden is aanzienlijk. Vroeg beginnen toont niet alleen respect voor je medestudenten en de docent, maar het geeft je ook meer tijd om vragen te stellen of wat langer stil te staan bij bijzonder moeilijke onderwerpen. Log een paar minuten eerder in om ervoor te zorgen dat de les op tijd kan beginnen. Als je problemen hebt met aanmelden, heb je wat tijd om contact op te nemen met je leraar en het probleem op te lossen.

Neem je materiaal mee.

Het is net alsof je naar een klaslokaal gaat waar je je syllabus en schrijfmateriaal moet meenemen. Dit geldt ook voor eventuele opdrachten die tijdens de les moeten worden gemaakt.

Zet de camera aan en demp de microfoon.

Virtuele klaslokalen worden gemakkelijk overspoeld met geklets. Houd het audiokanaal van de spreker vrij door je microfoon uit te schakelen. Naast verbale uitwisselingen worden ook visuele signalen gebruikt om informatie over te brengen. Zorg er als visueel hulpmiddel voor dat je camera aan staat zodat de leerlingen en de leerkracht je kunnen zien. Je kunt elkaar steunen als dat nodig is door te reageren met de juiste emoji. Vermijd een omgeving die te veel afleidt.

Neem niets te eten of te drinken mee in de klas

Vermijd activiteiten die niet direct bijdragen aan de les. Een voor de hand liggend voorbeeld is eten en drinken.

Let goed op wat ik zeg.

Deelname aan de les is een vereiste. Je krijgt er studiepunten voor. Als gevolg van deelname blijft de les gefocust op het onderwerp en gestructureerd. Een voorwaarde voor deelname is opletten en luisteren, zodat je effectief kunt spreken als je aan de beurt bent.

Rommel niet met je computer of andere elektronische apparaten.

Zoals eerder gezegd, moet je je onthouden van activiteiten die niet direct te maken hebben met het onderwerp van de les. Het is moeilijk om je te concentreren als je een technologie gebruikt die zoveel mogelijkheden voor vermaak en afleiding biedt. Je computer, aan de andere kant, moet alleen gewijd zijn aan de huidige les. Deelname aan de les lijdt eronder als je tegelijkertijd door je social media pagina scrollt en aandacht besteedt aan de les.

Hoe introduceer je klassenregels?

Alle leerlingen hebben baat bij goed vastgelegde klassenregels. Regels stellen leerlingen in staat om te leren en de beste leerkrachten steken er tijd en moeite in om de juiste regels te kiezen.

Eenvoud behouden

Om kinderen te helpen, moeten regels eenvoudig genoeg zijn om zonder veel uitleg begrepen te worden. Je leerlingen zullen moeite hebben om een regel te handhaven als de bedoeling of het doel ervan onduidelijk is. De beste manier om een set regels te maken die werkt, is om deze suggesties te volgen.

Zorg ervoor dat je ook eventuele onuitgesproken regels opneemt.

Je moet nooit denken te weten wat je leerlingen al weten. Er zijn geen grotere verschillen tussen culturen dan wanneer het gaat om de manier waarop kinderen worden gedisciplineerd en de normen die ze geacht worden te volgen. Nadat je de regels hebt geïntroduceerd, houd je je leerlingen aan dezelfde normen.

Houd je toon vrolijk.

In plaats van te focussen op wat leerlingen niet zouden moeten doen, focussen op wat ze wel zouden moeten doen. Verwachtingen worden beter en duidelijker gecommuniceerd wanneer positieve taal wordt gebruikt.

Wat zijn de gevolgen voor de klas?

Wanneer leerlingen de regels van je klas overtreden, moet je sancties hebben. Een leerling naar het kantoor verwijzen, de ouders bellen of een loos dreigement uiten zijn drie veelvoorkomende repercussies. Leraren verliezen hun geloofwaardigheid als ze een leerling bedreigen met een consequentie, maar die dreigementen niet waarmaken. Loze bedreigingen hebben geen waarde. De administratie inschakelen of naar huis bellen kan helpen, maar de leerkracht moet het probleem eerst zelf proberen op te lossen voordat hij of zij zich tot iemand anders wendt. Houd er rekening mee dat een gebrek aan processen in je klas ertoe kan leiden dat leerlingen op de middelbare school of de middelbare school disciplinaire problemen krijgen.

Leerlingen moeten een gedragswijzigingsplan schrijven waarin ze drie dingen uitleggen: wat ze verkeerd deden, waarom ze het deden en wat ze anders willen doen om het niet meer te doen. Jij, de leerkracht, moet het gedragsplan van de leerling goedkeuren, anders wordt hij of zij naar het kantoor gestuurd. Dit gedragsplan moet door de leerling worden ondertekend en gedateerd. Omdat de leerling de documentatie opstelt, weet hij of zij wat hij of zij moet veranderen.

Wat moet er gebeuren als iemand een regel overtreedt?

Bel je ouders op en vertel ze wat je vindt van het gedrag van hun kind. Zorg ervoor dat je hun acties documenteert, zodat je de ouder of voogd gedetailleerde informatie kunt geven. Behandel ouders altijd met respect en met de gedachte dat je in hetzelfde team zit als zij. Jullie willen allebei hetzelfde: je kind helpen uit te blinken op school.

Omdat het het meest efficiënt is om een straf onmiddellijk op te leggen, werkt het opsluiten van leerlingen na de les voor veel leerlingen goed. Maar als leerlingen op jouw school de klas maar een minuut of vijf mogen verlaten, kan dit een probleem voor je zijn.

Het is onwaarschijnlijk dat een uitstekende leerkracht tijdens de les achter zijn bureau zit. Het is jouw verantwoordelijkheid om ervoor te zorgen dat leerlingen bij de les blijven als je ze niet helpt. Als je een paar eenvoudige richtlijnen volgt, moet het geen probleem zijn om kinderen te betrappen die opzettelijk de regels overtreden.